Las regulaciones sobre el uso de celulares en las aulas avanzan en once estados de México, donde se han implementado medidas para limitar su uso durante el horario escolar. Entre 2025 y 2026, Aguascalientes, San Luis Potosí, Nuevo León, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Ciudad de México, Tamaulipas, Querétaro, Guerrero y Morelos aplicaron cambios significativos en sus leyes educativas.
## Datos clave - Estados involucrados: Aguascalientes, San Luis Potosí, Nuevo León, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Ciudad de México, Tamaulipas, Querétaro, Guerrero y Morelos. - Implementación: Entre 2025 y 2026. - Prohibición: Uso de celulares en aulas durante clases, salvo autorización del docente. - Objetivos: Reducir restricciones, prevenir violencia digital y limitar distractores. - Estrategia: Sanciones graduales en planteles educativos.
Las medidas incluyen la prohibición del uso de dispositivos móviles en clase, excepto cuando sean utilizados con fines pedagógicos aprobados por el docente. Además, se establecen prohibiciones para grabar o compartir contenido sin autorización, y en ciertos casos, se contempla el resguardo de los dispositivos durante el horario escolar.
Algunas escuelas han adoptado lineamientos que permiten sanciones que van desde advertencias hasta el retiro temporal de los dispositivos. Estas acciones buscan mitigar distracciones y abordar problemas de violencia digital, proponiendo un entorno más controlado y enfocado en la educación.
## ¿Qué motivos hay detrás de estas restricciones? Expertos y educadores argumentan que la presencia de celulares puede afectar la capacidad de atención de los estudiantes, dificultando su participación en las actividades académicas. Paulina Amozurrutia, coordinadora de Educación con Rumbo, señala que el uso excesivo de tecnología puede incidir negativamente en el aprendizaje y en el desarrollo de habilidades necesarias para la vida académica y laboral.
Adicionalmente, el estudio "Students, Digital Devices and Success" de la OCDE indica que entre el 40% y el 50% de los estudiantes se distraen con los celulares en clase, lo que resalta la necesidad de estas restricciones. La UNESCO también respalda la idea de que limitar el uso de celulares puede mejorar los resultados educativos, ya que una atención concentrada es clave para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
## ¿Qué impacto tendrán estas medidas en el corto plazo? El reglamento podría generar un cambio positivo en el ambiente escolar, favoreciendo la concentración y la interacción directa en aulas. Sin embargo, se reconoce que la implementación efectiva de estas regulaciones dependerá de los recursos y la infraestructura que cada institución pueda ofrecer para gestionar adecuadamente la nueva normativa.
Las instituciones educativas tendrán que adaptarse a estos cambios, asegurando que el enfoque en el aprendizaje sea primordial y buscado por todos los actores involucrados en la educación.
Con información de eluniversal.com.mx