Ciudad de México, Nacional. – La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha advertido que aproximadamente el 60% de los empleos a nivel mundial podrían verse significativamente alterados por la Inteligencia Artificial (IA) en los próximos años.
Según un informe de la organización, la IA está destinada a reconfigurar el panorama laboral de manera profunda. Sin embargo, el estudio también revela una brecha en la preparación: un 58% de los estudiantes universitarios no percibe o no comprende la inminencia de estos cambios en el ámbito profesional ni la necesidad de adaptarse a las nuevas herramientas tecnológicas.
La investigación, titulada “Los retos de la IA en la educación superior y las respuestas institucionales: ¿Hay lugar para marcos de competencias?”, destaca que solo el 22% de los académicos utiliza herramientas de IA en su labor docente. Las razones de esta baja adopción incluyen el temor a la pérdida de relevancia académica, la preocupación por el plagio y la resistencia al cambio.
A pesar de que algunas instituciones educativas han comenzado a integrar la IA en sus programas, el estudio señala que esta adopción no siempre se alinea con el desarrollo de marcos de competencia claros para su uso efectivo. La mayoría de las aplicaciones actuales se centran en el uso de IA generativa, como ChatGPT, en lugar de establecer directrices amplias sobre la integración de la IA en la educación superior.
El estudio fue realizado por Arianna Valentini y Alep Blancas, quienes enfatizan la necesidad de una estrategia más robusta para preparar a los estudiantes y académicos ante la creciente influencia de la IA en el mundo laboral.