El personal docente denuncia un ambiente hostil, problemas emocionales y actitudes negativas de la directora, solicitando intervención de las autoridades educativas.
La comunidad educativa de la escuela primaria “Benito Juárez”, ubicada en Santa Rita Becanchén, en el municipio de Hopelchén, ha solicitado formalmente a la Secretaría de Educación de Campeche (Seduc) la remoción de su directora, Wendy del Socorro Vera Escobar. La petición surge debido a acusaciones de que la directora no cumple con el perfil para liderar el centro escolar y mantiene un ambiente laboral tenso y hostil. Los docentes afirman que Vera Escobar presenta problemas emocionales que han repercutido en su comportamiento, generando antecedentes negativos en otros centros de trabajo y reportando episodios de acoso laboral hacia el personal.
Este conflicto se ha prolongado durante varios meses, con los maestros señalando que sus condiciones de trabajo se han deteriorado, afectando también el bienestar de los alumnos. Tras una reunión que duró más de seis horas con el supervisor de la zona escolar 020 de educación primaria, Martín Oswaldo Tzel Cámara, los docentes manifestaron estar agotados de las actitudes de la directora, quienes demandan que las autoridades administrativas levanten un acta en contra de ella por sus supuestas conductas inapropiadas.
El problema trasciende al ámbito interno, ya que la propia Secretaría de Educación de Campeche tiene en su archivo expedientes administrativos y legales contra Vera Escobar, derivado de antecedentes anteriores en otros centros. La problemática ha generado un ambiente de tensión en la comunidad escolar, con quienes también representan a los padres de familia exigiendo soluciones para garantizar el bienestar de los niños. En una asamblea prevista para este jueves, los padres abordarán oficialmente la situación y reforzarán sus demandas.
La relevancia de este caso radica en la importancia de mantener condiciones laborales saludables en las instituciones educativas, donde el liderazgo y el ambiente interno son fundamentales para el aprendizaje y la formación de los estudiantes. La atención a estos conflictos internos refleja la necesidad de fortalecer la supervisión y las políticas de selección de directivos en el sistema educativo.