Una propuesta presentada en el Congreso de la Ciudad de México busca incluir la enseñanza de reanimación cardiopulmonar (RCP) y Soporte Vital Básico en las escuelas. El objetivo es capacitar a niñas, niños y adolescentes en el reconocimiento temprano de emergencias cardiovasculares y neurológicas, con el fin de aumentar las probabilidades de supervivencia ante un paro cardiorrespiratorio.
El diputado Alberto Vanegas Arenas de MORENA, impulsor de la iniciativa, plantea reformas a la Ley de Salud de la capital para incluir esta formación en los programas educativos. De acuerdo con el legislador, actuar durante los primeros minutos de una emergencia es crucial, ya que se pierde un 10% de probabilidades de supervivencia con cada minuto que transcurre sin intervención.
La propuesta también busca que las escuelas se conviertan en entornos donde los estudiantes aprendan a reconocer síntomas críticos y a reaccionar adecuadamente mientras esperan asistencia médica. Va más allá de enseñar solo maniobras de RCP; se enfoca en preparar a los jóvenes para manejar diversas emergencias, como desmayos o situaciones de riesgo vital.
El legislador mencionó estudios internacionales que demuestran que los niños y adolescentes pueden aprender eficientemente las técnicas de RCP y aplicarlas en casos reales. Las experiencias en países como Francia, Italia y Reino Unido, donde la enseñanza de maniobras de reanimación ha mejorado las tasas de supervivencia en emergencias cardiacas, sirven como modelo a seguir.
La iniciativa será evaluada por las comisiones correspondientes en el Congreso de la Ciudad de México. La meta es fomentar una respuesta más efectiva de la comunidad ante emergencias médicas y posicionar a la educación en primeros auxilios como una parte esencial del currículo escolar.
Con información de elimparcial.com