Ciudad de México. - La coordinadora de Sociedad del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), Natalia Campos, advirtió que los resultados de México en la prueba PISA 2025 son motivo de gran preocupación, ya que el 41.8% de los estudiantes de 15 años no logró alcanzar las competencias básicas en matemáticas, lectura y ciencias. Esta situación podría tener un impacto adverso en su desarrollo escolar y profesional.
Durante una entrevista, Campos destacó que la tendencia a la baja en estos resultados repercutirá negativamente en la vida laboral de los jóvenes, afectando tanto su desempeño en la educación superior como sus ingresos futuros. La experta enfatizó la importancia de dominar las habilidades matemáticas y científicas para mejorar el rendimiento académico y el posicionamiento en el mercado laboral.
"Sí es un dato de alerta que la mayoría de los estudiantes no puedan estar superando los niveles básicos de estas competencias. Sí es un dato de alerta estas limitaciones para alcanzar habilidades más complejas”, expresó Campos.
La coordinadora atribuyó parte de esta crisis educativa a "macrotendencias", fenómenos globales que influyen en el aprendizaje, como el uso de dispositivos digitales e Inteligencia Artificial. Asimismo, mencionó que el dominio de habilidades cognitivas es crucial para el desarrollo cívico de los estudiantes y su integración en la sociedad.
Cabe señalar que México ocupa el penúltimo lugar entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en comparación de lectura y ciencias. Frente a este panorama, Campos propuso fomentar un diálogo entre los actores involucrados en la educación y priorizar la formación de docentes altamente capacitados para mejorar los resultados.
La situación pedagógica demanda atención urgente, considerando que más de cuatro de cada diez estudiantes carecen de las habilidades básicas necesarias para enfrentar desafíos académicos en su futuro.
Con información de eluniversal.com.mx