Bogotá, Colombia. - Alejandro Calderón, docente de la Escuela Colombiana de Rehabilitación, enfatiza la importancia de fomentar la lectura en los niños para mejorar sus habilidades de comprensión. A través de su experiencia en investigación clínica, Calderón señala que bajos niveles de comprensión lectora afectan a los estudiantes, como lo revelan las Pruebas PISA.
El especialista indica que factores como el estrés y el uso excesivo de pantallas influyen en la capacidad de lectura. Por ello, sugiere que no es suficiente esperar a los 15 años para evaluar estas habilidades; es fundamental iniciar dicha evaluación y trabajos de intervención desde edades tempranas.
Calderón propone prácticas efectivas, como la lectura compartida, donde los adultos no solo leen, sino que también entablan conversaciones sobre el texto con el niño. Esta interacción no solo fortalece el lenguaje oral, sino que también fomenta la empatía y la reflexión crítica sobre el contenido.
Recomienda que los hogares cuenten con libros y materiales de lectura diversos para incentivar el interés por la lectura. La visibilidad de estos recursos es esencial para que los niños desarrollen un hábito lector desde temprana edad.
El docente concluye que las estrategias deben ser continuas y adaptadas a los intereses de los estudiantes. Las prácticas de lectura deben ser accesibles y atractivas para garantizar que los niños se mantengan motivados y disfruten el proceso de aprender a leer.
Con información de lapatria.com