En Buenos Aires, la ministra de Educación, Mercedes Miguel, presentó el programa "Ser Docente" con el objetivo de mejorar la calidad educativa. Desde el ciclo lectivo 2027, se implementarán cambios en el ingreso a los institutos de formación docente y la evaluación de sus profesionales. El plan abarca a 29 instituciones y al personal docente de toda la ciudad, que suma alrededor de 53,000 personas.
Una de las innovaciones más destacadas es la evaluación diagnóstica presencial de comprensión lectora, que será obligatoria para quienes deseen ingresar a la carrera docente. Esta prueba medirá la capacidad de los aspirantes a través de un texto académico y otro periodístico. Aquellos que no logren el puntaje mínimo deberán realizar un curso adicional y enfrentar una nueva evaluación, además de recibir apoyo específico según lo define cada instituto.
En la primera implementación de esta evaluación, el 77% de los ingresantes se presentó. De los 3,396 estudiantes, 2,403 lograron aprobar, mientras que un 29% no alcanzó la puntuación requerida. La directora de la Unidad de Evaluación Integral, Samanta Bonelli, enfatizó la importancia de estos resultados como base para acompañar mejor a los estudiantes en su formación.
Además, se están actualizando los planes de estudio de los niveles inicial y primario para alinearlos a las nuevas demandas educativas. El programa también incluirá incentivos económicos para los futuros docentes seleccionados mediante evaluaciones en un sistema similar al de residencias médicas. La meta es promover la calidad en la enseñanza al facilitar la inserción laboral de los egresados.
La ministra de Educación subrayó que mejorar el sistema educativo implica un cambio en los procesos de evaluación de los docentes en ejercicio, buscando medir su desempeño de manera más objetiva. Así, se espera clasificar a los profesores en función de su calificación, buscando generar un ambiente educativo más eficiente y productivo.
Con información de lanacion.com.ar