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Educación

SEP reconsidera modificaciones al calendario escolar, afirma Copase

Copase valora la disposición de la SEP para reconsiderar cambios en el calendario escolar del ciclo 2025-2026 y aboga por la calidad educativa.

Por Redacción1 min de lectura
La Coalición para la Participación Social en la Educación valora la receptividad de la SEP ante inquietudes sobre el calendario 2025-2026.
La Coalición para la Participación Social en la Educación valora la receptividad de la SEP ante inquietudes sobre el calendario 2025-2026.
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Mexicali, Baja California. - La Coalición para la Participación Social en la Educación (Copase) ha elogiado la apertura de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas estatales para revisar las preocupaciones expresadas sobre los cambios en el calendario escolar del ciclo 2025-2026.

Gerardo Espinoza Rodríguez, presidente de Copase, comentó que el reconocimiento de circunstancias extraordinarias que motivo los ajustes al calendario no debería ser un impedimento para asegurar la calidad educativa. Destacó que los Consejos de Participación Escolar juegan un papel crucial al integrar diversas perspectivas de la comunidad, lo cual es fundamental para una educación que responda a las necesidades locales.

El líder de Copase instó a las autoridades a fomentar vías efectivas de participación social que cumplan con los objetivos del Plan Estatal de Desarrollo 2022-2027. En particular, subrayó la importancia de avanzar en la inclusión, equidad y participación de la ciudadanía en el entorno educativo.

Asimismo, Espinoza Rodríguez señaló la necesidad de abordar la realidad en las aulas de Baja California, donde los docentes enfrentan desafíos significativos en términos de tiempo y recursos. Apuntó que el tiempo dedicado a materias clave como razonamiento lógico-matemático y comprensión lectora es insuficiente para poder cubrir adecuadamente las necesidades de todos los estudiantes.

Por ello, enfatizó que los últimos meses del ciclo escolar deberían ser considerados como un periodo vital para realizar ajustes pedagógicos y reforzar aprendizajes clave. Según Espinoza Rodríguez, junio debe ser visto como una etapa esencial para garantizar educación de calidad, en lugar de ser un simple cierre administrativo, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Con información de afntijuana.info

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