Ciudad de México, CDMX. - El 47.4% de los adolescentes de 15 años en México utiliza inteligencia artificial (IA) al menos una vez por semana para ayudar en su aprendizaje, de acuerdo con los resultados del informe PISA 2025. Este porcentaje es superior al promedio de 45% observado en otros países de la OCDE. Sin embargo, este uso plantea interrogantes sobre sus efectos en el desarrollo intelectual, ya que los estudiantes que dependen excesivamente de estas herramientas podrían enfrentar un debilitamiento de sus habilidades cognitivas.
El informe, publicado el 8 de septiembre, revela que 19% de los jóvenes de la OCDE emplea IA diariamente en sus tareas escolares. Sin embargo, solo 14% afirmó no utilizar jamás estas tecnologías. Las funciones más comunes incluyen facilitar el aprendizaje y ayudar en la redacción de documentos y resúmenes, esta última práctica suscita especial preocupación al reducir la interacción directa con los textos.
PISA 2025 advierte que aquellos estudiantes que utilizan chatbots para resumir textos obtienen resultados más bajos en ciencias comparados con quienes no lo hacen. Aunque no se puede atribuir el bajo rendimiento académico únicamente a la IA, el informe resalta la importancia de un esfuerzo cognitivo sustancial. Este esfuerzo incluye interpretar, relacionar y analizar información, elementos esenciales del aprendizaje que los estudiantes no pueden eludir.
En México, el panorama educativo es aún más complejo, ya que cuatro de cada diez estudiantes se encuentran por debajo del nivel básico en matemáticas, lectura y ciencias. Los puntajes promedio en estas áreas son 388, 408 y 414 puntos respectivamente, frente a los promedios de 463, 461 y 482 de la OCDE. La dependencia a la tecnología también se evidencia en el aula, donde solo 24.2% de los estudiantes afirma no distraerse con dispositivos móviles.
Gabriela de la Cruz Flores, directora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM, señala que es crucial usar la IA para enriquecer el aprendizaje en lugar de reemplazar el proceso de pensamiento crítico.
Con información de periodicoenfoque.com.mx