Roma, Italia. - El papa León XIV presentó su visión sobre la educación durante una charla en la Universidad La Sapienza, donde enfatizó que "somos un deseo, no un algoritmo". Este pronunciamiento refleja su creencia fundamental de que los seres humanos no deben ser vistos solo como cifras ni resultados.
En su intervención, el Papa abordó cuestiones críticas que afectan la educación actual. En particular, señaló que la inteligencia artificial, el malestar emocional juvenil y la desigualdad en el acceso a la educación son preocupaciones centrales. Propuso un enfoque educativo que priorice el desarrollo integral del estudiante y reivindicó el papel esencial de los docentes. Entre sus tres prioridades destacan el fomento de la vida interior, la humanización de las tecnologías digitales y la educación para la paz.
León XIV expuso, en su encíclica "Magnifica humanitas", que el Estado debe invertir adecuadamente en educación para garantizar la calidad, advirtiendo que el abandono de instituciones públicas puede limitar el acceso. También hizo hincapié en la necesidad de actualizar planes de estudio ante las transformaciones tecnológicas que han dejado obsoletos muchos métodos.
"Las tecnologías deben servir a la persona, no sustituirla", afirmó el Papa, quien también subrayó la importancia de enseñar a los estudiantes a utilizar de manera crítica y creativa las herramientas digitales.
El pontífice reconoció que en la era de la sobreabundancia de información, acumular datos no es lo mismo que comprender. Advertió que esta situación puede dificultar el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Para contrarrestar este desafío, propuso crear espacios de silencio y reflexión para fomentar una mejor atención y aprendizaje.
León XIV urge a priorizar el valor humano en la educación, frente a una cultura cada vez más sesgada hacia la tecnificación. En su carta "Diseñar nuevos mapas de esperanza", invitó a dar voz a las nuevas generaciones y a promover la justicia social.
Con información de prensamercosur.org