La inteligencia artificial ha revolucionado la forma de estudiar, convirtiendo el aprendizaje en un proceso más dinámico y multifacético. Esto es particularmente evidente en la generación Z, que enfrenta el desafío de la selectividad (Ebau) con herramientas digitales al alcance de su mano, según la experta en innovación educativa Laia Lluch Molins, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Investigaciones muestran que el uso moderado de dispositivos tecnológicos puede elevar el rendimiento académico. Un informe PISA 2022 de la OCDE indica que los estudiantes que utilizan herramientas digitales de manera controlada obtienen mejores resultados en matemáticas. Sin embargo, también hay advertencias sobre distracciones y estrés derivadores del exceso de información.
La forma en que la generación Z estudia no es inferior, sino diferente y, en muchos casos, más compleja. El acceso a recursos como vídeos educativos, resúmenes colaborativos y chats grupales ha enriquecido su experiencia de aprendizaje. Este ambiente hibrido y flexible permite combinar diversas fuentes informativas, pero requiere habilidades para discriminar y organizar la información de manera efectiva.
El aprendizaje colaborativo, facilitado por plataformas como WhatsApp y Discord, es crucial. Estudiar en grupo no solo permite resolver dudas, sino que también reduce la ansiedad asociada a exámenes difíciles como la selectividad. La interacción social fortalece la comprensión, ya que explicar conceptos a otros ayuda a consolidar el conocimiento y genera un ambiente más inclusivo.
A pesar de estos beneficios, el estudio en equipo tiene sus limitaciones. Puede llevar a la dependencia o a una comprensión superficial del contenido. Por ello, es esencial equilibrar el aprendizaje individual con dinámicas grupales efectivas. La verdadera clave para la generación Z radica en saber amalgamar recursos digitales, pensamiento crítico y esfuerzo personal.
Con información de noticiasdenavarra.com