La educación actual podría estar afectando el desarrollo cognitivo de los jóvenes.
El desarrollo cognitivo de la Generación Z, compuesta por quienes nacieron entre finales del siglo XX y 2012, muestra preocupantes retrocesos en comparación con sus padres. Estudios indican que el uso excesivo de tecnología en la educación ha impactado negativamente el aprendizaje.
Expertos señalan que el aprendizaje humano primitivo ocurre en interacción directa con otras personas, no a través de pantallas. Exámenes más sencillos y fragmentados han reemplazado a los análisis profundos, un cambio que podría perjudicar la capacidad crítica de los estudiantes. Buscar un equilibrio en el uso de tecnología educativa se vuelve esencial para el futuro de los jóvenes.