Bogotá, Colombia. - Colombia se ubicó en el último lugar entre los países de la OCDE en las pruebas PISA 2025, evidenciando graves deficiencias en infraestructura educativa y acompañamiento familiar. Esta situación se refleja en el hecho de que el 63% de los estudiantes asiste a colegios carentes de material educativo básico como libros y computadores.
A pesar de que el 82% de los jóvenes colombianos de 15 años muestra interés por aprender, el 62% asiste a instituciones con fallas físicas que dificultan el aprendizaje. Las nuevas métricas de PISA 2025, que evalúan la capacidad de resolver problemas computacionales, revelan que la mayoría de los estudiantes no alcanza el nivel básico en esta área.
Este vacío no solo es una cuestión de voluntad estudiantil. Entre 2022 y 2025, el acompañamiento familiar también presentó una caída significativa: el 67% de los padres conversaba regularmente sobre problemas escolares en 2022, cifra que se redujo al 53% en 2025. Esta desarticulación del ecosistema de aprendizaje afecta las oportunidades de desarrollo de los jóvenes.
La economía del conocimiento requiere soluciones efectivas a problemas complejos, una necesidad que se refleja en la demanda actual del mercado laboral. Si Colombia no puede cerrar las brechas educativas, la próxima generación enfrentará serios desafíos en un entorno laboral que valora la especialización y la capacidad de innovación.
Para revertir esta tendencia, se plantea la urgencia de implementar el modelo STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) en la educación, lo que necesita de una infraestructura adecuada y maestros capacitados. Sin inversiones decididas y recursos suficientes, esta generación de jóvenes motivados entrará a un mercado laboral que no valorará su potencial.
Con información de larazon.co