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Sinaloa

Sinaloa enfrenta crisis educativa con el 15% de escuelas irregulares

La violencia en Sinaloa afecta el sistema educativo, con el 15% de escuelas operando irregularmente y estudiantes con bajo rendimiento académico.

Por Redacción1 min de lectura
La violencia en Sinaloa afecta la educación, con muchas escuelas cerradas y bajos rendimientos académicos.
La violencia en Sinaloa afecta la educación, con muchas escuelas cerradas y bajos rendimientos académicos.
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La crisis de seguridad en Sinaloa ha repercutido significativamente en el sistema educativo. Aproximadamente el 15 por ciento de las escuelas en la entidad operan de manera irregular, lo que limita la asistencia de los estudiantes a clases presenciales.

Nuria Alejandra González Elizalde, directora de Mexicanos Primero, destacó que, según informes de la autoridad educativa estatal, un número considerable de planteles permanece sin recibir a alumnos. Aunque la Secretaría de Educación Pública y Cultura indica que entre el 83 y el 85 por ciento de las escuelas están en funcionamiento, esto implica que el 15 por ciento no logra operar.

A pesar de las estrategias implementadas por la Secretaría de Educación para reanudar aprendizajes de forma virtual, estos esfuerzos no son suficientes. La asociación subraya la falta de un diagnóstico oficial que permita medir el impacto de la violencia y la asistencia intermitente en los estudiantes, lo cual dificulta la creación de soluciones efectivas ante la crisis.

La situación se vuelve más compleja al considerar el reto que representó la emergencia sanitaria por Covid-19. Se estima que los alumnos de nivel básico en Sinaloa enfrentan deficiencias críticas, sin alcanzar el 60 por ciento de los aciertos en evaluaciones recientes. Esto se acompaña de preocupaciones acerca de la salud socioemocional de los niños y adolescentes.

Frente a la falta de información clara por parte del Gobierno, Mexicanos Primero Sinaloa iniciará un monitoreo ciudadano para documentar cuántos días de clases se han perdido y sus causas principales. La organización planea llevar a cabo una medición independiente de los aprendizajes, empezando por el municipio de Culiacán, para resaltar la gravedad de esta problemática.

La asociación hace un llamado urgente al Estado para que cumpla con los tratados internacionales y la Constitución, resaltando la importancia de priorizar el interés superior de la niñez y situar a los estudiantes en el centro de las políticas públicas en Sinaloa.

Con información de noroeste.com.mx

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