Salta, Argentina. – La Cámara de Diputados de Salta aprobó un proyecto de ley que incorpora la educación socioemocional en todos los niveles educativos de la provincia, tanto en escuelas públicas como privadas. La iniciativa recibió media sanción y se enviará al Senado para su revisión.
El legislador Gastón Galíndez, impulsor del proyecto, destacó que esta acción no parte de cero, sino que consolida un enfoque ya desarrollado en el sistema educativo salteño. Señaló que la educación socioemocional se basa en evidencia científica, permitiendo a los estudiantes comprender cómo sus emociones influyen en su aprendizaje y desarrollo integral.
Durante las deliberaciones, la diputada Patricia Hucena resaltó que la ley también beneficiará a docentes y familias, ofreciendo herramientas para enfrentar problemáticas como el acoso y la discriminación. La diputada enfatizó la importancia de fomentar el autoconocimiento y la autoestima, creando entornos escolares más saludables.
Un aspecto clave del proyecto es su carácter transversal, promoviendo la educación emocional en todas las asignaturas sin aumentar la carga curricular. Desde 2020, el Ministerio de Educación ha capacitado a alrededor de 1.500 docentes anualmente en este enfoque, y la nueva ley busca establecer un marco normativo que garantice su implementación a largo plazo.
Con esta aprobación, Salta se une a otras provincias que ya tienen legislaciones similares, consolidando un enfoque integral en la educación que prioriza el bienestar y el desarrollo humano del alumnado. Se espera que la próxima discusión en el Senado fortalezca estas políticas públicas.