La administración estatal busca esclarecer el destino de más de 600 plazas anuales y mejorar la asignación de recursos humanos en la educación. En Puebla, se ha iniciado una rigurosa investigación para determinar qué sucede con las más de 600 plazas de maestros que se aprueban cada año, pero que muchas permanecen vacantes o con personal en oficinas en lugar de estar en las escuelas. La iniciativa responde a la preocupación por la presencia de docentes que, tras detectar irregularidades, fueron separados de sus puestos, incluyendo casos que datan desde 2015. La revisión abarca desde despidos por posibles irregularidades en la asignación de plazas hasta el uso doble de recursos humanos. La administración busca garantizar que los docentes asignados trabajen directamente en la enseñanza y que los recursos públicos destinados al sector se utilicen de forma transparente y eficiente. La auditoría, coordinada por la Secretaría Anticorrupción y Buen Gobierno, incluye a exfuncionarios y servidores actuales para esclarecer cualquier posible mal manejo en la distribución del personal docente en los últimos años. Estas acciones reflejan un esfuerzo por ordenar la gestión del personal educativo en un contexto donde la distribución adecuada de recursos y talento es clave para mejorar la calidad educativa en la entidad.
Sábado, 9 de mayo de 2026
