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Investigarán a escuelas de Virginia por guías sobre ataques del 11-S

América First Legal investiga a Fairfax por guías educativas que evitan vincular el terrorismo con el Islam.

Por Juan Tovar1 min de lectura
América First Legal investiga orientación de Fairfax que evita vincular el terrorismo con el Islam.
América First Legal investiga orientación de Fairfax que evita vincular el terrorismo con el Islam.
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Fairfax, Virginia. - La organización América First Legal (AFL) ha iniciado una investigación sobre las Fairfax County Public Schools (FCPS) tras la divulgación de una guía controvertida sobre la enseñanza de los ataques del 11 de septiembre. La investigación se enfoca en identificar a los autores de las instrucciones que instruyen a los docentes a no "centrar a los extremistas o los actos de los extremistas".

La guía, que fue publicada el 27 de agosto y editada el 31 de agosto, subraya que los docentes no deben "asociar los ataques del 11-S con el Islam o los musulmanes". AFL busca determinar cómo se elaboraron estas directrices, y si hubo participación de organizaciones externas en su desarrollo.

Ian Prior, abogado principal de AFL, comentó que la organización está investigando debido a que la información fue reportada por Fox News Digital. "Queremos saber con quién está trabajando la escuela para desarrollar estas orientaciones", aseguró Prior.

FCPS no ha respondido de manera clara sobre la autoría u aprobación de la guía. En un comunicado emitido el 11 de septiembre, lasuperintendente Michelle Reid afirmó que las escuelas condenan de manera inequívoca los ataques terroristas del 11-S y enfatizó su conexión con familias militares y sobrevivientes del atentado.

La guía de seis páginas detalla que las lecciones sobre los ataques deben evitar estigmatizar a estudiantes musulmanes y de Medio Oriente, fomentando la creación de espacios seguros para estos alumnos. Además, aclara que los ataques fueron llevados a cabo por al Qaeda, separando a los musulmanes de la ideología de este grupo extremista.

El debate gira en torno a la importancia que los docentes deben dar a los atacantes y su motivación al conmemorar esos eventos. FCPS enfatiza que la conmemoración debe centrarse en las vidas perdidas y en aquellos que ayudaron en la tragedia, en lugar de en los terroristas que la provocaron.

Con información de noticias.foxnews.com

Nota redactada con asistencia de inteligencia artificial a partir de fuentes citadas. Responsabilidad editorial: Redacción de El Congresista. ¿Detectaste un error? Repórtalo.

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