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La inteligencia artificial se integra en la Universidad de Vigo

La Universidad de Vigo se adapta a la IA con diversas propuestas de candidatos a la rectoría, enfocándose en su uso ético y pedagógico.

Por Redacción1 min de lectura
Tres candidatos proponen diferentes enfoques para el uso de la IA en la educación universitaria.
Tres candidatos proponen diferentes enfoques para el uso de la IA en la educación universitaria.
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Vigo, Galicia. – La inteligencia artificial (IA) se convierte en una herramienta clave dentro de la Universidad de Vigo, donde candidatos a la rectoría presentan sus propuestas para su integración efectiva. La creciente utilización de modelos de lenguaje por parte de los estudiantes plantea la necesidad de un uso ético y regulado en el ámbito académico.

Belén Rubio, candidata de H2040, propone establecer una “infraestructura tecnológica robusta” y una “gobernanza responsable” en el uso de la IA. Su planteamiento incluye la creación de un comité ético para evaluar iniciativas que involucren esta tecnología. Además, buscará colaboración con entidades como el Cesga para asegurar el uso ético y seguro de los datos y automatizar tareas repetitivas en los servicios institucionales.

Jacobo Porteiro, candidato de ConSenso, apuesta por el desarrollo de un “marco institucional claro” que regule el uso de la IA generativa en áreas como docencia, investigación y gestión administrativa. Él también establecerá un comité de ética tecnológica y propone una integración gradual de la IA en el aula, asegurando que su aplicación sea pedagógicamente válida. Planea desarrollar herramientas como una plataforma de búsqueda en lenguaje natural y un ‘gemelo digital’ de la universidad para utilizar analíticas predictivas.

Carmen García Mateo, candidata de Nós-Universidade, se alinea con la necesidad de una introducción progresiva de la IA. Busca establecer un marco académico común que garantice la integridad académica mientras prepara a los estudiantes para un entorno digital. Su enfoque incluye “itinerarios formativos específicos en competencias digitales y de IA” y la implementación de metodologías que complementen el aprendizaje activo.

Las propuestas de estos tres candidatos impactarán el futuro de la Universidad de Vigo, marcando el rumbo de la educación superior en un contexto donde la tecnología y la formación deben coexistir de manera armónica.

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