La inteligencia artificial (IA) se ha integrado rápidamente en la vida de muchos jóvenes, utilizándose en tareas cotidianas como la búsqueda de información y el apoyo emocional. En la mesa redonda titulada "Juventud e inteligencia artificial: cómo acompañar el cambio", organizada por la Fundación CTIC en Gijón, se debatió sobre el papel complementario que esta tecnología debe jugar en el desarrollo personal.
Datos clave
- Cuándo: Reciente mesa redonda en noviembre de 2023.
- Dónde: Fundación CTIC, Parque Científico y Tecnológico de Gijón.
- Participantes: Expertos en educación e inteligencia artificial.
- Mensaje central: La IA debe potenciar, no sustituir, el aprendizaje humano.
- Importancia: Cambio en las metodologías educativas para adaptar la enseñanza a la tecnología.
El patrono de honor de CTIC, Pablo Priesca, enfatizó que la IA está transformando varios sectores, y su uso debe ser orientado hacia el desarrollo humano en lugar de reemplazarlo. Destacó que el principal desafío radica en el uso que se le dé, especialmente entre niños y adolescentes que todavía están adquiriendo habilidades.
Irene Díaz, catedrática de Inteligencia Artificial de la Universidad de Oviedo, subrayó la necesidad de adaptar la educación a esta nueva realidad. A su juicio, es esencial que los educadores modifiquen sus metodologías y sistemas de evaluación para integrar la IA de forma crítica y consciente. No se trata de aceptar cualquier información sin cuestionarla, sino de educar a los estudiantes en su análisis y uso responsable.
¿Cómo puede la IA potenciar el aprendizaje?
La IA presenta el riesgo de fomentar una "descarga cognitiva", donde los jóvenes pueden depender excesivamente de tecnologías para realizar tareas que les ayudan a desarrollar habilidades críticas. Las expertas convinieron en que es fundamental enseñar a los estudiantes a utilizar estas herramientas desde edades tempranas para no eludir el proceso de aprendizaje.
Reyes Ceñal, directora de Compromiso Asturias XXI, enfatizó que la enseñanza debe incluir la gestión de los riesgos asociados a la IA, como los sesgos y la privacidad de los datos. La educación en estos aspectos debe comenzar en el hogar y continuar en las escuelas, asegurando que los jóvenes no se conviertan en consumidores pasivos de respuestas digitales.
¿De qué manera afecta la IA al ámbito emocional?
El uso de IA en contextos emocionales debe abordarse con cautela. Los participantes concordaron en que, aunque estas herramientas pueden ser útiles, nunca deben reemplazar las interacciones humanas. La empatía y la conexión personal siguen siendo cualidades exclusivamente humanas, según Priesca.
Leticia Bilbao, directora del Área de Desarrollo Empresarial de FADE, resaltó la necesidad de formar profesionales que no solo sean competentes en el uso de herramientas de IA, sino que también tengan pensamiento crítico y habilidades de análisis. La interacción personal es crucial para el aprendizaje y la innovación, algo que la tecnología no puede replicar.
La integración de la inteligencia artificial en la vida de los jóvenes requiere un enfoque cuidadoso, que potencie sus capacidades en lugar de suplantarlas.
Con información de elcomercio.es