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Estudiante de secundaria crea startup de IA con más de 1,000 usuarios

Navya Tuteja, de 17 años, crea Raaha, una plataforma de IA para ayudar a personas neurodivergentes a encontrar empleo, con más de 1,000 usuarios.

Por Juan Tovar1 min de lectura
La joven de 17 años dirige una plataforma para ayudar a personas neurodivergentes a encontrar trabajo.
La joven de 17 años dirige una plataforma para ayudar a personas neurodivergentes a encontrar trabajo.
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Washington D. C.. - La estudiante de secundaria Navya Tuteja, de 17 años, ha creado Raaha, una plataforma de inteligencia artificial que ya cuenta con más de 1,000 usuarios y 20,000 ofertas de empleo. Su proyecto, que permite a personas neurodivergentes evaluar si una oferta laboral se ajusta a sus necesidades, surge de la falta de inclusividad en los anuncios de trabajo, que suelen concentrarse en los requisitos del empleador.

La plataforma, que Tuteja financia personalmente y pone a disposición de forma gratuita, establece un modelo de negocio donde empresas y organizaciones de empleo podrán pagar por utilizarla en el futuro. A través de un cuestionario de 12 preguntas sobre el estilo de trabajo, los usuarios obtienen una puntuación que indica su compatibilidad con los puestos disponibles, analizados mediante el modelo de inteligencia artificial Claude, diseñado con la colaboración de especialistas en neurodiversidad.

Raaha está disponible en inglés y se alimenta de ofertas laborales de portales como Adzuna y USAJobs. A pesar de que la aplicación para iOS estaba pendiente de aprobación en agosto, Tuteja ha visto un crecimiento notable en su base de usuarios, que pasó de 150 en julio a más de 1,000 en la actualidad. La joven planea iniciar estudios universitarios, aunque considera dedicarse por completo a su startup si continúa en crecimiento.

A pesar de las críticas hacia el uso excesivo de inteligencia artificial en la educación, Tuteja defiende un enfoque equilibrado. Ella misma experimentó un ambiente escolar sin acceso a herramientas como ChatGPT, lo que la llevó a desarrollar su capacidad de análisis y creatividad. La estudiante preside un club de inteligencia artificial en su instituto y utiliza la IA principalmente para tareas administrativas, asegurando que el aprendizaje se mantenga como una prioridad en su formación académica.

Con información de genbeta.com

Nota redactada con asistencia de inteligencia artificial a partir de fuentes citadas. Responsabilidad editorial: Redacción de El Congresista. ¿Detectaste un error? Repórtalo.

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