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Conflicto en Toluca: Doble toma de Rectoría entre estudiantes

Por Redacción3 min de lectura
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La “Colmena Revolucionaria” y el “Enjambre Estudiantil” enfrentan tensiones en la Casa del Estudiante

Este martes por la noche, un grupo de estudiantes que se identificó como integrantes de la Colmena Revolucionaria ingresó a la Casa del Estudiante, también conocida como Rectoría, en Toluca, enfrentándose al Enjambre Estudiantil Unificado (EEU), cuyo bloque permanecía en el interior del inmueble desde el pasado 6 de mayo. La acción ocurrió tras una serie de eventos que evidencian las divisiones entre los diferentes movimientos estudiantiles que mantienen presencia en esa institución.

El grupo que realizó la entrada desconoció a los integrantes del Enjambre Estudiantil Unificado como interlocutores legítimos y, mediante el uso de fuerza, desalojó a la guardia de estudiantes del EEU que se encontraba en el sitio. Este hecho provocó un momento de tensión, ya que los dos grupos se enfrentaron en un choque directo dentro de la Rectoría, generando un clima de incertidumbre y confrontación en el lugar.

Por medio de redes sociales, los estudiantes comenzaron a difundir mensajes de auxilio, solicitando la presencia de los integrantes del movimiento estudiantil para recuperar las instalaciones de la Casa del Estudiante. En esos mensajes, se señalaba que un grupo de choque ingresó de manera agresiva y desalojó a los estudiantes que se encontraban en el interior, enfatizando además que no se abrió diálogo alguno para resolver la situación. La circulación de estos mensajes reflejaba la gravedad del enfrentamiento y la incertidumbre que prevalecía en ese momento.

Los integrantes de la Colmena Revolucionaria afirmaron que representaban a un bloque de centros universitarios del oriente del Estado de México, quienes señalaron que no encontraban representación en el Enjambre Estudiantil. Además, aseguraron que, tras una votación de estudiantes de la Facultad de Ciencias, Políticas y Sociales, se había decidido desconocer a los integrantes del EEU como representantes del movimiento estudiantil, lo que profundizó aún más la división entre ambos grupos.

En tanto, en la Rectoría lograron ingresar estudiantes que sí pertenecen al Enjambre Estudiantil, quienes lograron retomar el inmueble. Hasta la noche de ese jueves, ambos grupos permanecían en el interior del edificio, en un debate abierto sobre la legitimidad de sus movimientos y la continuidad de su lucha estudiantil. Tanto el EEU como la Colmena Revolucionaria mantienen presencia en la Rectoría, en una situación que refleja las profundas diferencias y la crisis interna en la comunidad universitaria.

La rectora de la Universidad Autónoma del Estado de México, Patricia Zarza Delgado, se deslindó de los hechos de violencia que ocurrieron dentro de la Rectoría durante el enfrentamiento entre estos grupos estudiantiles. A través de sus redes sociales, negó estar vinculada con los acontecimientos y pidió que se priorice el diálogo para resolver la crisis que atraviesa la institución. La autoridad académica enfatizó que sólo mediante la construcción de acuerdos y el diálogo será posible superar la confrontación que ha generado un ambiente de tensión en la universidad.

Después de que en redes sociales se señalará a la rectora como responsable o como quien estaría detrás del grupo que intentó tomar control de la Casa del Estudiante la noche del martes, Zarza Delgado aclaró que no tiene relación con esa acción. Insistió en que la mejor vía para resolver el conflicto es a través del diálogo, y no por medio de enfrentamientos o acciones de fuerza, destacando la importancia de la comunicación para restablecer la calma en la comunidad universitaria.

La tensión en Toluca continúa en espera de una solución que permita la pacificación del campus y la reconciliación entre los diferentes movimientos estudiantiles, que hoy enfrentan una situación de división y confrontación que pone en riesgo la convivencia en la institución. La autoridad académica reiteró su compromiso de buscar canales de diálogo y abrir espacios para que los estudiantes puedan expresar sus demandas en un entorno de respeto y diálogo constructivo.

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