Morelia, Michoacán. – El diputado Antonio Carreño Sosa, representante de Movimiento Ciudadano (MC) en Michoacán, ha presentado una iniciativa para reformar la Ley de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado. El objetivo principal es combatir la desnutrición y preservar semillas nativas mediante la promoción de huertos escolares y comunitarios.
Según datos del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), aproximadamente el 22 por ciento de la población michoacana enfrenta algún grado de carencia alimentaria. Ante esta realidad, el legislador busca fortalecer el marco legal para garantizar el acceso a una alimentación adecuada, nutritiva y de calidad para los menores.
Carreño Sosa señaló que la alimentación en la entidad sigue siendo un reto estructural, agravado por la pobreza, el acceso limitado a alimentos frescos en zonas rurales e indígenas, la dependencia de productos procesados y la pérdida de prácticas agrícolas tradicionales. Por ello, enfatizó la necesidad de transitar de un enfoque asistencialista a uno preventivo, educativo y sostenible, que fomente la soberanía alimentaria y la agroecología.
La propuesta legislativa busca integrar la nutrición, la educación y la sustentabilidad alimentaria, en línea con los avances nacionales en materia de alimentación. La agroecología se presenta como una alternativa que equilibra la producción agrícola con la conservación ambiental y la justicia social, impulsando el uso responsable de recursos locales, la protección de semillas nativas y la diversificación de cultivos.
Como parte de la iniciativa, se proponen los huertos escolares y comunitarios como herramientas educativas. A través de ellos, los niños podrán aprender sobre el origen de los alimentos, los beneficios de una dieta balanceada y el respeto por la naturaleza, convirtiendo la educación alimentaria en un pilar de la salud pública y la transformación social.
Finalmente, el diputado Carreño Sosa destacó la urgencia de capacitar de manera continua al personal docente, de salud, asistencia social, líderes comunitarios y padres de familia. El propósito es implementar acciones preventivas sostenidas que se integren en una política educativa territorial y duradera, trascendiendo las campañas aisladas.