La reciente Feria Internacional del Libro de Coahuila, que concluyó en Torreón, logró atraer la atención del público y generar discursos alrededor de la promoción de la lectura. Sin embargo, más allá del evento, se evidencia una ausencia de estrategias reales y continuas para formar lectores en el estado. La situación se agrava puesto que los esfuerzos parecen limitados a períodos específicos sin un enfoque duradero.
Las bibliotecas del estado destacan como un claro ejemplo de esta falta de atención. Muchas de ellas se encuentran descuidadas, sin iniciativas atractivas ni fondos para su revitalización. La actividad gubernamental en esta área se centra en otros temas como la seguridad y la inversión, dejando de lado la infraestructura cultural y su desarrollo, lo que resulta en una escasa política pública dirigida a fomentar la lectura.
Los datos son preocupantes. El Banco Mundial señala que, desde 2019, casi el 48% de los niños en México termina la primaria sin las habilidades de comprensión lectora adecuadas. Las pruebas internacionales como PISA reflejan que México sigue estando rezagado en este aspecto educativo. La urgencia de una respuesta efectiva recae también en el secretario de Educación de Coahuila, quien enfrenta retos significativos en la enseñanza.
Aunque Coahuila exhibe ciertos avances en seguridad y economía, es vital ampliar el enfoque hacia la educación y la promoción de la lectura. Fomentar una cultura de pensamiento crítico y acceso a los libros debe ser una prioridad y no únicamente una actividad temporal asociada a eventos como la FILC. El verdadero progreso educativo no debería estar reservado solo para quienes tienen acceso a recursos privados.
Con información de vanguardia.com.mx