Chihuahua, Chihuahua. – La diputada Edith Palma Ontiveros, representante de Morena ante el Congreso del Estado, ha presentado un exhorto crucial dirigido a la Secretaría de Educación y Deporte. La iniciativa busca que el actual Departamento de Educación Indígena, Migrante y Menonita sea elevado al rango de Dirección dentro de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).
El objetivo principal de esta propuesta es asegurar y fortalecer el derecho a una educación intercultural y plurilingüe para todos los pueblos y comunidades indígenas. La legisladora recordó que, a pesar de los esfuerzos históricos, como la creación del Instituto Nacional Indigenista en 1963 y la descentralización educativa de 1993, la inversión en la educación de zonas marginadas ha sido persistentemente insuficiente.
Expertos en la materia señalan que, si bien se han prometido modernización y una mayor vinculación con el sistema productivo, las comunidades indígenas han experimentado una atención educativa limitada por parte de las instituciones. La reciente reforma constitucional de 2024 refuerza la responsabilidad de todos los órdenes de gobierno para garantizar una educación inclusiva, humanista, equitativa, pertinente y libre de discriminación para pueblos indígenas, afroamericanos, migrantes y jornaleros agrícolas. Por ello, se plantea que a partir de 2026 la educación indígena en Chihuahua cuente con una estructura administrativa con capacidad real de decisión.
De acuerdo con datos de SEECH para el ciclo escolar 2024-2025, la matrícula indígena en Chihuahua asciende a 24 mil 354 estudiantes, tanto de la Sierra Tarahumara como de zonas urbanas. La atención educativa actual de estos miles de niños y jóvenes recae en un Departamento que coordina una vasta red de 10 jefaturas de sector, 44 supervisiones, 5 Centros de Integración Social, 115 albergues escolares, 28 centros de educación inicial, 175 preescolares y 341 primarias. En estos centros laboran 33 docentes de educación inicial, 226 de preescolar, 929 de primaria y cerca de 160 trabajadores de apoyo.
La diputada Palma Ontiveros, quien se identifica como maestra indígena bilingüe y rarámuri, enfatizó la necesidad de una acción gubernamental contundente. “Como maestra indígena bilingüe y orgullosamente rarámuri, me he formado en instituciones públicas y sé de primera mano que los retos de la educación indígena requieren sensibilidad y decisión. Es momento de que el Gobierno del Estado impulse un cambio real en sus políticas educativas”, concluyó, haciendo un llamado directo al Gobierno del Estado para impulsar un cambio significativo en sus políticas educativas.