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Chihuahua declara el 11 de septiembre como Día de los Educadores de CONAFE

Chihuahua declara el 11 de septiembre como Día de los Educadores de CONAFE para honrar a los docentes en comunidades rurales e indígenas, promoviendo la equidad educativa.

Por Redacción1 min de lectura
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La medida busca reconocer la labor de los docentes comunitarios en zonas rurales e indígenas del estado, fortaleciendo la equidad educativa.

Chihuahua formalizó el 11 de septiembre como Día de los Educadores de CONAFE, una iniciativa destinada a honrar a los docentes que trabajan en comunidades rurales e indígenas del estado. La propuesta fue aprobada en la Legislatura tras destacar la importancia de estos profesionales en garantizar el derecho a la educación en las zonas más vulnerables, donde alrededor de 1,500 personas brindan servicios educativos en localidades de alta marginación, especialmente en municipios como Bocoyna, Guachochi y Guadalupe y Calvo.

Este reconocimiento subraya el papel fundamental del modelo de educación comunitaria, que prioriza la participación activa de la comunidad, fomenta la interacción en el entorno social y promueve la equidad educativa. La estrategia se basa en la idea de que todas las personas poseen la capacidad de aprender y enseñar, fortaleciendo el tejido social y promoviendo condiciones dignas para la formación de las nuevas generaciones.

Además, la Legislatura aprobó una reforma a la Ley Estatal de Educación para fortalecer la cultura del cuidado del agua en las escuelas de nivel básico. El cambio normativa obliga a los establecimientos a integrar en sus programas de estudio temas relacionados con el uso responsable del recurso hídrico, buscando promover una conciencia sustentable y garantizar su conservación a mediano y largo plazo. Esta iniciativa pretende sensibilizar a niños, niñas y adolescentes sobre la importancia del agua para garantizar su disponibilidad futura y promover prácticas de gestión responsable.

La declaración del Día de los Educadores de CONAFE en Chihuahua refleja un compromiso institucional por valorar y fortalecer la labor de los docentes en comunidades alejadas, además de impulsar políticas educativas que aborden temas críticos como la sustentabilidad y la inclusión social.

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