El evento busca fomentar la participación cívica entre escolares mediante un proceso de selección equitativo y representativo en diferentes niveles educativos.
En la ciudad de Chihuahua, se llevó a cabo en el edificio Héroes de la Revolución un acto para llamar a la participación infantil en el programa de Gobernador Infantil, una iniciativa que busca acercar a los niños a la cultura cívica y el funcionamiento político del estado. La convocatoria fue encabezada por Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, secretario de Educación del estado, y contó con la presencia de destacados funcionarios, entre ellos Lorenzo Arturo Parga Amado, subsecretario de Educación Básica, y Priscila Torresdey Arzola, coordinadora de Educación Cívica del Instituto Electoral del Estado de Chihuahua.
El proceso de selección estará dirigido a alumnos de sexto grado de diversas instituciones educativas, incluyendo escuelas del sector indígena, educación especial, instituciones menonitas, públicas y privadas. La organización contempla un sistema de participación que promueve la equidad de género y la inclusión de diferentes niveles educativos, garantizando una representación plural y diversificada. La jornada del Gobernador Infantil formará parte de la agenda oficial de actividades designadas por la gobernadora de Chihuahua para esa fecha.
Históricamente, el programa ha tenido una amplia participación, con registros de más de 66,000 alumnos en ediciones anteriores, y una inscripción que en la última ocurrió en aproximadamente 2,400 instituciones educativas. Sin embargo, en los últimos años, el sistema ha reportado una ligera disminución en el número total de participantes, aunque las autoridades mantienen expectativas de mantener o superar la cifra de inscripciones previas para la próxima edición en 2026. Este programa reafirma el compromiso del estado por promover la participación activa de la infancia en las decisiones públicas.
Este tipo de iniciativas resulta central en la formación de ciudadanos conscientes desde temprana edad, fomentando valores democráticos y habilidades de liderazgo. La participación estudiantil en una etapa temprana también fortalece la cultura de transparencia y corresponsabilidad en el ejercicio del poder, aspectos clave para la convivencia social y la estabilidad institucional en el futuro.