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Educación

México se sitúa penúltimo en lectura y ciencias de la OCDE

México se ubica penúltimo en la OCDE en habilidades de lectura y ciencias, con un alto porcentaje de estudiantes por debajo del mínimo.

Por Axel Juárez1 min de lectura
Los resultados de PISA revelan una tendencia preocupante en educación en México.
Los resultados de PISA revelan una tendencia preocupante en educación en México.
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Ciudad de México, CDMX. - México se posicionó en el lugar 37 de 38 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en las evaluaciones de comprensión lectora y ciencias del informe PISA 2025. El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) reveló que siete de cada diez estudiantes no alcanzaron el nivel mínimo en matemáticas, mientras que la mitad no cumplió con los requisitos en lectura y ciencias.

En la reciente evaluación, México obtuvo 388 puntos en matemáticas y 408 en comprensión lectora, lo que representa una baja de siete puntos respecto a 2022. En ciencias, el puntaje fue de 414, con un ligero incremento de cuatro puntos en comparación con la anterior edición, aunque todavía por debajo del promedio de la OCDE.

El IMCO destacó que la distancia en puntajes es significativa, con 75 puntos menos en matemáticas en comparación con el promedio de 463 de la OCDE. En comprensión lectora, la brecha es de 53 puntos, y en ciencias, de 68 puntos. Además, el histórico de comprensión lectora muestra cinco descensos continuos desde 2009, cuando el país alcanzó 425 puntos.

Desde esa fecha, el avance en matemáticas ha registrado una disminución total de 31 puntos. Comparado con otras evaluaciones, los 388 puntos de 2025 son los más bajos en la historia de la medición. En contraste, la trayectoria en ciencias muestra una ligera mejora, con un aumento de cinco puntos desde la baja de 410 en 2022.

La evaluación de PISA 2025 es la primera tras la implementación de la Nueva Escuela Mexicana. A pesar de que los puntajes fueron bajos, la proporción de estudiantes que lograron alcanzar el nivel mínimo se mantiene alarmante: 30% en matemáticas, mientras que sólo 50% logró este estándar en lectura y ciencias, lo que plantea un desafío significativo para el sistema educativo.

Con información de eluniversal.com.mx

Nota redactada con asistencia de inteligencia artificial a partir de fuentes citadas. Responsabilidad editorial: Redacción de El Congresista. ¿Detectaste un error? Repórtalo.

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