Tudela, Navarra. - Aproximadamente cincuenta padres y madres de Tudela y otras localidades de la Ribera se reunieron el pasado 24 de septiembre en el Centro Cívico Lestonnac, con el objetivo de compartir experiencias y buscar alternativas para retrasar la entrega de smartphones a sus hijos. Este encuentro, titulado "¡Empezamos! De familias preocupadas a ocupadas", fue coordinado por Tatsiana Lótvina de Reconecta Tudela y Susana Heredia, presidenta de la asociación regional.
La inquietud de los participantes se centra en el acceso a internet que conlleva un smartphone, más que en el teléfono en sí. A esta edad, los menores no han desarrollado completamente la capacidad de autorregularse, lo que puede derivar en problemas de salud como irritabilidad, ansiedad y un mayor tiempo de sedentarismo. Durante esta fase de desarrollo, el tiempo de pantalla restringe las interacciones necesarias para cultivar habilidades sociales.
Se presentaron datos de un cuestionario que revelaron un notorio aumento en la posesión de smartphones entre los escolares de la región. La proporción de menores con un dispositivo propio se triplica al pasar del sexto grado de primaria al primero de secundaria, lo que refleja una tendencia preocupante en la entrega de estos dispositivos a edades cada vez más tempranas.
“Un niño sin smartphone rodeado de veinte que sí lo tienen se queda solo. Si cinco familias de la misma clase esperan juntas, tienen una cuadrilla”, señaló Lótvina. El colectivo propone alternativas para mantener la comunicación entre padres e hijos sin necesidad de un smartphone, como teléfonos fijos, móviles sencillos o incluso relojes sin conexión a internet.
Además, han lanzado el "Pacto de Familias", que invita a las familias a comprometerse, de manera anónima y voluntaria, a no entregar un smartphone durante el ciclo escolar. Este pacto busca disminuir la presión entre iguales y fomentar un entorno más saludable para los menores.
El hecho de retrasar la entrega de estos dispositivos no implica ignorar la educación digital, sino que permite a los padres contar con más tiempo para preparar a sus hijos para el uso responsable de la tecnología.
Con información de plazanueva.com