El Congresista
Educación

Trabajadores de la Educación Urgen Mejora Salarial y de Condiciones con Carta a los Reyes Magos

Trabajadores de la educación en México han enviado una carta a los Reyes Magos solicitando que la educación pública sea prioridad nacional, exigiendo aumentos salariales, mejores condiciones laborales y mayor inversión en infraestructura.

Por Redacción1 min de lectura
Compartir
Compartir esta nota

Ciudad de México. – En un emotivo llamado que trasciende la tradicional lista de deseos infantiles, miles de trabajadores de la educación en México han enviado una carta colectiva a los Reyes Magos para solicitar que la educación pública sea elevada a prioridad nacional, demandando aumentos salariales reales, condiciones laborales dignas y una inversión significativa en infraestructura educativa para el año 2026.

La misiva, firmada por diversos colectivos y ciudadanos, destaca la labor diaria de maestras y maestros, quienes, a pesar de las dificultades y riesgos personales, sostienen el sistema educativo del país. Se enfatiza que mejorar la educación pública no es un acto de benevolencia, sino una obligación moral y una deuda histórica del Estado mexicano.

Entre las peticiones centrales se encuentran aumentos salariales por encima de la inflación, homologados con el salario mínimo y acordes a la responsabilidad social que implica la enseñanza. Asimismo, se exige la eliminación de trabas burocráticas en el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), buscando que el crecimiento profesional sea un camino de reconocimiento y certeza laboral con reglas claras y humanas.

La carta también pone de relieve la crítica situación de la infraestructura escolar, con escuelas que carecen de servicios básicos como agua y luz, aulas sin conectividad y edificios en mal estado. Se solicita mayor supervisión y transparencia en el ejercicio del presupuesto del programa ‘La Escuela es Nuestra’ para asegurar que los recursos lleguen a las comunidades más necesitadas.

Finalmente, se subraya la importancia de la dimensión social del magisterio, pidiendo mayor respaldo institucional para los docentes que enfrentan riesgos, inseguridad y sobrecarga emocional. El llamado concluye con la exigencia de que se escuche la voz de los maestros antes de implementar reformas y se promueva la coherencia entre el discurso gubernamental, el presupuesto y la realidad de las aulas, argumentando que dignificar a quienes educan es dignificar a la escuela pública y, por ende, fortalecer la democracia y la justicia social en México.

¿Te gustó esta nota?
Compartir esta nota