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Educación

Supereduc elimina tres circulares para simplificar educación

Supereduc anula tres circulares para simplificar normativas y mejorar la calidad educativa en Chile.

Por Redacción1 min de lectura
La medida busca reducir la carga administrativa y potenciar el rol pedagógico en escuelas chilenas.
La medida busca reducir la carga administrativa y potenciar el rol pedagógico en escuelas chilenas.
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Temuco, Chile. – La Superintendencia de Educación anunció la derogación de tres circulares que regulaban aspectos internos y disciplinarios en establecimientos educativos. Este cambio busca apoyar a las comunidades educativas y disminuir la sobrecarga administrativa que enfrentan.

La derogación afecta a las circulares N°781, N°782 y N°202, que regulaban estándares en educación básica, media y parvularia. Estas normativas, programadas para entrar en vigor el 1 de julio, se anulaban para facilitar la aplicación de la nueva Ley N°21.809 sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar, que establece un nuevo marco para la vida escolar.

Pamela Adriazola, superintendenta (s) de Educación, junto a la ministra de Educación, María Paz Arzola, destacó que esta decisión responde a las preocupaciones expresadas por las comunidades educativas, que enfrentan 2.900 obligaciones normativas. La actualización normativa tiene como objetivo liberar a los equipos directivos para que se enfoquen en mejorar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes.

La Superintendencia continuará supervisando con un enfoque formativo hasta septiembre de 2027, priorizando recomendaciones en lugar de sanciones. Esto permitirá que las instituciones educativas puedan adaptarse progresivamente a la nueva legislación. Adriazola enfatizó que la reforma es un paso hacia la desburocratización del sistema escolar y un intento de convertir la normativa en un apoyo efectivo para la educación.

La ministra Arzola afirmó que un sistema normativo más simple beneficiará el rol de docentes y directivos, facilitando su compromiso con el aprendizaje. Se considera que esta actualización no es solo un cambio técnico, sino una señal política para devolver confianza a las comunidades educativas y potenciar la calidad de la enseñanza, alineando la normativa con las necesidades reales de los establecimientos.

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