Guadalajara, Jalisco. - La relación de las nuevas generaciones con los dispositivos digitales presenta serios desafíos para los sistemas educativos. Expertos y estudiantes se reúnen en el Foro Regional Centro Occidente para discutir problemas de aprendizaje y salud mental asociados al uso intensivo de pantallas.
La Secretaría de Educación Pública (SEP), la UNESCO, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Universidad de Guadalajara (UdeG) organizan este foro. Más de mil 200 participantes reflexionan sobre cómo las redes sociales, los teléfonos móviles y la inteligencia artificial afectan la convivencia social y el rendimiento académico.
La maestra Karla Planter Pérez, Rectora General de la UdeG, subrayó la urgencia de la discusión. Destacó que el incremento del consumo digital impacta habilidades esenciales como la comprensión lectora y la capacidad crítica. La preocupación gira en torno a cómo estos efectos adversos pueden influir en el futuro de los jóvenes en el país.
El doctor Ricardo Villanueva Lomelí, Subsecretario de Educación Superior de la SEP, enfatizó la necesidad de abordar este fenómeno desde diversas disciplinas. Señaló que, aunque la tecnología puede ser útil, no debe desplazar el desarrollo humano. Resaltó que los educadores deben adaptarse a estos cambios y enseñar a los estudiantes el valor del tiempo y el esfuerzo.
Durante la conferencia inaugural, la doctora María Teresa Prieto Quezada, investigadora de la UdeG, advirtió que la tecnología modifica la percepción de la realidad. A través de trabajos en grupo, el foro busca proponer estrategias que enfrenten los retos del entorno digital en la educación y la salud de las nuevas generaciones.
Con información de udg.mx