Morelia, Michoacán. - La Secretaría de Educación del Estado (SEE) inauguró el Foro Estatal "La Nueva Escuela Mexicana (NEM) a 3 años", donde más de 400 docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria se reunieron para intercambiar experiencias educativas. Este evento es un pilar del trabajo institucional, orientado al desarrollo pedagógico y al fortalecimiento de la comunidad escolar.
Mario Chávez Campos, director general de Operaciones de Servicios Educativos de la Autoridad Educativa Federal, resaltó la importancia de realizar este balance en Michoacán, considerado un acto de justicia histórica que reconoce su valiosa contribución a la educación del país. Destacó que los docentes son quienes conocen mejor las necesidades de sus escuelas y se adaptan a la realidad de cada comunidad, garantizando equidad en la educación.
Datos clave
- Cuándo: 29 y 30 de junio de 2026
- Dónde: Morelia, Michoacán
- Asistentes: Más de 400 docentes
- Propuestas: Más de 400 experiencias pedagógicas
- Municipios participantes: 76
La subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo, subrayó que este estado ocupa el cuarto lugar nacional en experiencias pedagógicas, las cuales serán parte del repositorio nacional de la NEM. Mencionó que Michoacán se consolida como un referente en innovación educativa, citando el Atlas Pedagógico del estado como prueba del compromiso del magisterio en la creación colectiva de conocimiento.
Las actividades, que se llevarán a cabo durante el 29 y 30 de junio, están pensadas para facilitar el intercambio de prácticas educativas que se integrarán al repositorio nacional. De esta manera, se busca asegurar que los docentes cuenten con los recursos necesarios para su desarrollo profesional.
¿Cómo impacta la Nueva Escuela Mexicana en la educación?
La Nueva Escuela Mexicana tiene como objetivo transformar la práctica educativa, integrando nuevas metodologías que fomenten el aprendizaje significativo. Los proyectos presentados permiten que los estudiantes conecten diversas disciplinas, colocando en el centro el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para su vida cotidiana.
¿Qué iniciativas destacan en el evento?
Entre las propuestas compartidas, destacó la intervención de la docente Lorena Torres García, quien enfatizó la relevancia de los proyectos comunitarios. Estos enfoques permiten a los alumnos aplicar conocimientos en su entorno, mostrando que materias como matemáticas, historia y ciencias están interconectadas en la práctica diaria.
Este foro no solo representa un espacio de diálogo entre educadores, sino que también establece un camino hacia la mejora continua de la educación en el país, con un enfoque en las realidades locales y la equidad en el aprendizaje.
Con información de noventagrados.com.mx