Quito, Ecuador. - En la evaluación PISA 2025, solo el 40% de los estudiantes ecuatorianos de 15 años logró alcanzar el nivel 2 en ciencias, considerado el mínimo para entender y juzgar evidencia científica. Este porcentaje refleja que apenas uno de cada diez adolescentes llega al nivel 3, donde se espera que puedan comparar fuentes y respaldar sus opiniones. Ecuador obtuvo 393 puntos en ciencias, 89 por debajo del promedio de la OCDE, que es de 482.
La distribución del rendimiento académico revela que el 2,9% de los estudiantes se sitúa por debajo del nivel 1b, incapaces de realizar las tareas más sencillas. En contraste, el 27% logra distinguir entre explicaciones científicas y no científicas. Los resultados de la prueba PISA identifican un desafío considerable en el sistema educativo ecuatoriano, sugiriendo que una simple exposición a contenido no es suficiente para desarrollar habilidades críticas.
María Dolores Lasso, decana de Grado y Asuntos Académicos de la Universidad San Francisco de Quito, subraya la importancia de mejorar la comprensión lectora y las habilidades analíticas desde los niveles más básicos. “No se trata solo de cubrir contenidos superficiales; necesitamos fomentar conexiones y una comprensión más profunda”, afirma Lasso. Esto resalta la necesidad de adaptar las metodologías de enseñanza y brindar un ambiente propicio para el aprendizaje.
A pesar de la percepción de interés de los docentes, donde el 86% de los estudiantes dice sentirse motivado, el desempeño general no refleja este compromiso. Las diferencias regionales también son significativas, con los estudiantes de la Sierra y la Amazonía alcanzando 407 puntos, frente a los 382 de la Costa y Galápagos. Ambos aspectos indican que los problemas en la educación no solo se derivan de la falta de interés, sino de una base académica que necesita ser fortalecida para equipar a los estudiantes con las competencias necesarias.
El proceso educativo deberá adoptar nuevas estrategias que atiendan estas deficiencias para elevar el rendimiento de los estudiantes en futuras evaluaciones.
Con información de elcomercio.com