Jóvenes de diversos planteles provinciales desarrollan habilidades en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en un proyecto que fomenta vocaciones científicas y tecnológicas.
Un total de sesenta estudiantes provenientes de diferentes institutos de educación media superior en Chihuahua, incluyendo planteles del Colegio de Bachilleres y los centros CBTis 122 y CBTis 158, están participando en la iniciativa “Invernada IC2STEM 2025”. Este programa de cuatro semanas ofrece a los jóvenes la oportunidad de fortalecer sus competencias en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, promoviendo así las vocaciones en estas áreas en la región.
Este evento forma parte de un programa de responsabilidad social impulsado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chihuahua, que busca inspirar a las nuevas generaciones a explorar su potencial en disciplinas STEM. Además, la iniciativa pretende contribuir a la formación de talento local preparado para enfrentar los retos tecnológicos y científicos del futuro, en un contexto donde la innovación se vuelve clave para el desarrollo regional y nacional.
La importancia de iniciativas como la “Invernada IC2STEM 2025” radica en su capacidad para motivar a jóvenes en un momento donde la demanda de profesionales en áreas tecnológicas sigue en aumento. Las actividades están diseñadas para estimular el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas, habilidades esenciales en el mercado laboral del siglo XXI.
El director de la Facultad de Ingeniería, Fabián V. Hernández Martínez, agradeció la participación de los estudiantes y los animó a aprovechar esta plataforma para potenciar sus habilidades en STEM, reconociendo su papel en la construcción del futuro. Además, resaltó la colaboración entre instituciones educativas y académicas para fortalecer la formación de talento local. Durante el evento, se contó con la presencia de representantes de diferentes subsistemas educativos, quienes reiteraron su apoyo y compromiso con la iniciativa, destacando el valor de la educación técnica y científica para el desarrollo del estado.
Este tipo de programas refleja una tendencia global en la educación, donde la vinculación entre academia, sector público y privado impulsa la innovación educativa y el interés juvenil en carreras científicas. La “Invernada IC2STEM 2025” no solo fomenta competencias técnicas, sino que también impulsa un cambio cultural hacia una mayor valoración de la educación en ciencia y tecnología como motores de progreso social y económico.
